Os dejo el enlace para que podáis ver alguna ficha de grafomotricidad y las podáis imprimir.
FICHAS GRAFOMOTRICIDAD
lunes, 22 de febrero de 2016
lunes, 15 de febrero de 2016
HUERTO ESCOLAR
¡Sí! ¡Estamos conociendo el huerto! Todos los jueves vamos a ir al huerto del cole. Gracias a la colaboración de los padres del cole vamos a poder plantar, conocer el cuidado de las plantas, su mantenimiento,... y si tenemos suerte podremos recoger los frutos sembrados.
Ya hemos ido dos días al huerto. El primero de ellos estuvimos plantado coliflor, lombarda, lechugas, acelgas,.. Fue muy divertido y lo pasaron genial. Este jueves hemos ido a ver como estaban nuestras plantas, hemos visto un naranjo que han plantado allí. Y ayudamos a que las malas hierbas no ocupasen el espacio de nuestras plantas.
MISIÓN X
Como ya os comentamos, todo el cole va a participar en el proyecto MISIÓN X, TRAIN LIKE AN ASTRONAUT. Aunque el proyecto está destinado a los alumnos de 4º, 5º y 6º de Primaria, hemos decidido que vamos a participar todo el cole. Cada uno lo adaptaremos a nuestro nivel.
Para comenzar hemos realizado un acto de inauguración. Primero les explicamos a los niños el proyecto y les enseñamos el vídeo del astronauta que nos animaba a participar. Podéis verlo en el siguiente enlace www.trainlikeanastronaut.org/es
Después a cada una de las clases se le adjudicó una o varias palabras en inglés relacionadas con el espacio. A nuestra clase le tocó la palabra SUN (sol). Fue muy fácil trabajarlo ya que para los niños es algo familiar. Teníamos como misión preparar un mural donde se reflejase esta palabra y preparar unos globos con la palabra SUN. El proceso de elaboración fue muy divertido, ya que se realizó entre todos los niños de la clase, primero con témpera y después rasgando papeles y haciendo bolas.
Nos quedó precioso y para muestra un botón:
Para comenzar hemos realizado un acto de inauguración. Primero les explicamos a los niños el proyecto y les enseñamos el vídeo del astronauta que nos animaba a participar. Podéis verlo en el siguiente enlace www.trainlikeanastronaut.org/es
Después a cada una de las clases se le adjudicó una o varias palabras en inglés relacionadas con el espacio. A nuestra clase le tocó la palabra SUN (sol). Fue muy fácil trabajarlo ya que para los niños es algo familiar. Teníamos como misión preparar un mural donde se reflejase esta palabra y preparar unos globos con la palabra SUN. El proceso de elaboración fue muy divertido, ya que se realizó entre todos los niños de la clase, primero con témpera y después rasgando papeles y haciendo bolas.
Nos quedó precioso y para muestra un botón:
martes, 26 de enero de 2016
LOS DÍAS DE LA SEMANA.
Durante la asamblea también trabajamos el calendario, para conocer el día en que nos encontramos, el mes, el año y también el tiempo que hace.
La memorización de los días de la semana a veces puede ser complicada, por eso también escuchamos está canción que nos ayuda a recordarlos.
El número 2
Durante el segundo trimestre vamos a trabajar la grafía y la cantidad del número 2. Tal y como expliqué en la entrada del número 1, es importante que hagan bien su grafía.
El número dos es un patito, primero hacemos la cabeza, luego el cuerpo y por último el pie.
El número dos es un patito, primero hacemos la cabeza, luego el cuerpo y por último el pie.
El número 1
Durante todo el primer trimestre hemos estado trabajando el número 1. Es importante que los niños conozcan tanto cómo se hace la grafía, como asociar la cantidad que corresponde a este número.
La grafía del número 1 es la que más les cuesta hacer, aun siendo un trazo aparentemente fácil. Es importante que cojan el hábito de hacer el trazo correctamente ya que luego es más difícil corregir malos hábitos.
La grafía siempre empieza desde el lado más corto: "subo la montaña, bajo la montaña".
Aquí os dejo un ejemplo de cómo es el trazo y de ficha similar a la que hemos hecho en clase.
La grafía del número 1 es la que más les cuesta hacer, aun siendo un trazo aparentemente fácil. Es importante que cojan el hábito de hacer el trazo correctamente ya que luego es más difícil corregir malos hábitos.
La grafía siempre empieza desde el lado más corto: "subo la montaña, bajo la montaña".
Aquí os dejo un ejemplo de cómo es el trazo y de ficha similar a la que hemos hecho en clase.
lunes, 25 de enero de 2016
FOTOS DE LA CLASE
En esta sección encontraréis las fotos que les he ido realizando a los peques durante el curso.
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